Özet
ÖLÜ OZANLAR DERNEĞİ FİLMİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN ANALİZİ
Bu araştırmanın amacı, yönetmenliğini Peter Weir’ın yaptığı Ölü Ozanlar Derneği (Dead Poets Society,1989) filminin öğrencilerin sosyal değerleri içselleştirmelerine katkısını öğretmenlik meslek etiği açısından analiz etmektir. Film, 1959 yılında başarı odaklı bir yatılı okulda geçen olayları anlatırken, öğrencileri geleneksel kalıplardan çıkarmaya ve kendi seslerini duyurmaya teşvik eden sıra dışı bir öğretmen olan John Keating'in etkisiyle şekillenir. Keating'in “Carpe Diem – Günü Yaşa” öğretisi, gençlerin içsel dönüşümünü tetikler ve onları özgür düşünceye yönlendirir. Filmde bireysel özgürlük, sorumluluk, cesaret ve otoriteye karşı duruş ve eleştirel düşünme gibi değerler ön plana çıkmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmış; filmdeki karakterler, olay örgüsü, semboller ve diyaloglar üzerinden tematik kodlama yapılarak analiz edilmiştir. Film içeriği, “öğretmenlik değerleri”, “karakter ve bireysel gelişim”, “iş ahlakı ve etik” ve “toplumsal değerler” kodları üzerinden değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre filmin özellikle özgürlük ve bireysellik değerlerini yüceltmekte, buna karşın geleneksel otorite anlayışını sorguladığı sonucuna varılmıştır. Eğitimsel bağlamda film, öğretmenlik meslek etiği ve değerler eğitimi açısından önemli çıkarımlar sunmaktadır
Anahtar Kelimeler
Ölü Ozanlar Derneği, Değerler Eğitimi, Film Analizi, Öğretmenlik meslek Etiği